为深化语文课堂教学改革，提升教师文本解读与教学设计能力，近日，西安市灞桥区席王中心小学语文组以六年级经典课文《桥》为载体，开展了一场集“集体备课—课例展示—课后研讨”三位一体的教学研讨活动。全体语文教师齐聚一堂，在共探教学真谛中凝聚智慧，在思维碰撞中明晰改进方向。

本次活动以王诗雅老师的课例展示为亮点。课堂上，她创新运用“鱼骨图”工具梳理故事主线与环境、情节细节，将文本脉络直观呈现；聚焦“老汉”这一核心人物形象，通过品读关键语句、剖析细节描写，引导学生感悟老党员的党性光辉与深沉大爱。特别是在小组合作环节，学生们分工协作、自信展示，既深化了对文本的理解，又提升了协作与表达能力，充分体现了“以生为本”的教学理念。
 


课例展示后，高语组教师围绕教学设计展开深入研讨。大家一致认为，“鱼骨图”工具的运用新颖高效，人物剖析层层深入，课堂设计充分尊重学生主体性。同时，教师们结合教学实际，从细节处理、学情把控等维度提出建设性意见，在肯定教学亮点特色的同时梳理了可优化方向，真正实现了“以研促教、以课育人”的目标。
 
此次课例研讨为教师搭建了互学共进的平台，深化了对语文课堂教学的思考。未来，灞桥区席王中心小学语文组将持续以课例研讨为抓手，聚焦课堂实效，探索教学新路径，助力语文教学质量稳步提升，为培育新时代语文素养新人奠定坚实基础。
 

来源/西安市灞桥区席王中心小学
编辑/席静