5月13日，西安市碑林区东羊市小学与火箭军工程大学附属小学以“聚焦课堂，共研共进”为主题，联合举办了一场跨区域语文教学研讨活动。双方通过示范课展示、专题研讨与专家点评，深度探索语文课堂教学创新路径，为区域教育协同发展注入新活力。

活动以两节各具特色的示范课拉开帷幕。东羊市小学刘晋梅老师执教杜甫《闻官军收河南河北》，以“古今音义对比”“历史背景解析”为切入点，通过跨学科路线图绘制、动作模仿等互动设计，引领学生穿越时空感悟诗人“生平第一快诗”的情感张力。火箭军工程大学附属小学王倩老师则带来《小猴子下山》一课，以童趣盎然的课堂仪式、生活化情境创设，将“掰”“扛”“扔”等动词演绎得灵动鲜活，实现语文要素训练与趣味学习的有机融合。
 



课后研讨环节，两位教师围绕教学设计与实施展开深度反思。刘晋梅提出“跨学科联动需更精准”“分层指导需强化”等改进方向；王倩则聚焦“小组展示实效性”“识字教学文化性”等议题，为与会教师提供了鲜活的教学改进案例。现场教师以“文本解读新维度”“课堂生成策略”为焦点展开对话，碰撞出思维火花。

碑林教师进修学校语文教研员张金凤对两节课给予高度评价，并提出针对性建议。她肯定刘晋梅老师“文本解读深刻”“跨学科融合巧妙”的同时，建议优化地理路线图整合，搭建小组合作支架以深化诗意感悟；点赞王倩老师“教学风格亲切活泼”“身体体验式学习”亮点，并指出需加强字理分析与生活情境创设，让课堂在趣味中渗透习惯养成。张金凤强调：“语文教学既要扎根文化传承，也要关注生命成长，让课堂成为师生共赴的精神之旅。”
 
此次联合教研不仅是教学技艺的切磋，更是教育初心的共鸣。从《闻官军收河南河北》的历史回响到《小猴子下山》的童真叙事，两校以课堂为舟、以研讨为楫，共同探索语文教育的理想图景。未来，双方将继续深化合作，以研促教、以教促学，为区域教育高质量发展贡献智慧与力量。
 

来源/西安市碑林区东羊市小学
编辑/席静