西安市东城二校“金苹果”全员说课大赛：以说促研育英才 深耕课堂谱新篇

为深化课堂教学改革，落实教师专业发展“1357”工程三年规划，西安市东城第二学校于5月6日至23日成功举办了一年一度的“金苹果”全员说课大赛。本次活动以“聚焦核心素养，优化单元教学”为主题，覆盖小学、初中全学科，150余名教师通过立体化教材解读、创新性教学设计，呈现了一场教改探索的盛宴。

大赛创新设置“四维说课”评价体系，要求教师从课标解读、教材解析、问题系统设计、教学策略四个维度展开深度阐述。初中语文组以“大单元主题整合”为突破点，对教材进行深度剖析与重构，实现了情境化教学的有益尝试和问题链设计的结构化探索；九年级数学组通过新旧教材对比，绘制“函数知识发展脉络图”，清晰呈现教学重难点演变逻辑；小学数学组以“核心素养导向的问题解决能力培养”为核心，将抽象的数学概念与学生的生活经验相连接，注重培养学生特定的数学核心素养；美术组创设“泥塑中的数学密码”跨学科问题链，将艺术创作与几何思维有机融合；理综组特别注重新旧教材的对比，体现了对教材编写逻辑和学生认知特点的深刻理解，凸显“以学生为本”的教学理念，融入项目化学习成果，注重培养学生的探究实践能力和科学思维，激发学习兴趣，落实学科核心素养培养。
 

本次说课活动通过“集体备课—说课展示—互评研讨”机制，推动教师从“单兵作战”转向“团队共研”，实现了教师专业素养的整体提升。大赛共评选出一等奖教师15位，其说课内容展现出鲜明的创新特色与实践价值，这些获奖案例不仅体现了教师对“课标、教材、问题系统设计、解决问题方法”的深度理解，更展现了学校教研团队在核心素养落地、单元教学重构、信息技术应用等方面的探索成果。未来，学校将通过“获奖案例分享会”“校本资源库收录”等形式，推动优质经验的全校辐射，持续深化“以说促研、以研促教”的良性循环。
 

“说课不是终点，而是教改的新起点。”据悉，学校将以大赛为契机，持续深耕单元教学改革，聚焦学生核心素养培育，着力构建“以学为中心、以研促提升”的高质量教育生态，为学生全面发展筑牢根基。在教研创新的引领下，学校教育教学正朝着更高能级跨越，书写新时代教育的璀璨篇章。
 

来源/西安市东城第二学校
编辑/席静