商洛市柞水县深化5项改革推进教育高质量发展

近年来，商洛市柞水县坚持以“小切口”改革撬动教育水平综合提升，主动对标课改要求开展全县教育综合改革试点，统筹推进县管校聘、综合评价、新高考综合改革，持续提升教育管理水平，减轻学校师生负担，切实增强人民群众教育获得感。  
 
深化作业管理改革，“双减”成效持续巩固。以大单元教学和项目化学习为方向，以单元作业设计和项目化作业设计为抓手，探索出“统筹协调、学生反馈、教师试做、作业评估、成效评价”五项机制，构建校级、年级、班级“三级”管理体系，严格控制学生作业时长。常态化开展县校两层面作业设计竞赛和优秀作业展评51场次，69个优秀作业管理案例在市、县获奖，作业质量和效能大幅提升。
 
深化“三课”学习制度改革，干部作风能力大幅提升。建立《柞水县教育系统提能增效八项机制》，改革实施“政治、政策、专业”三课学习制度，编印《学校管理要点》口袋书等学习教材，坚持书记领学“政治课”，班子深学“政策课”，干部研学“专业课”。同时，组织教师“走出去”培训700余人，专家“请进来”讲座12场，培养各类先进典型和三级三类骨干教师40余人，有效解决干部眼界不宽、思路不活、能力不足等问题。   
 
深化学校无职党员设岗定责机制改革，党员先锋作用充分发挥。结合“我为群众办实事”活动，通过“按需设岗、因事设岗、以岗定责、责任到人”原则，印发《无职党员设岗定责实施方案》，指导各校按需设置楼层监管、卫生监督、安全管理、信访咨询、社区服务等10类岗位，引导210名无职党员认领岗位、在岗履职，打造了一支“平时拉得出来、关键时刻顶得上去、学校管理干得成事”的校园无职党员队伍，为学校精细化管理作出了积极贡献。   
 
深化进校园事项审核制度改革，师生负担有效减轻。制定《柞水县科技和教育体育局进校园事项审核备案制度》，将全县进校园事项和APP小程序纳入统一管理，建立“凡进必审”“谁主管谁负责”的双审查责任制，强化进校园事项审核，压减各类进校园活动30余项，整合各类活动8项，清理APP小程序90%以上，大幅减轻学校师生负担。   
 
深化小学一二年级无纸笔评价改革，促进学生全面发展。成立评价改革指导组，制定一二年级无纸笔评价改革方案，完善过程评价与结果评价有机结合的学业评价改革制度，指导各校设计趣味答题、闯关游戏等实践性、情景化评价活动，形成无纸笔评价特色案例30余个，形成各校百舸争流的改革样态，以评价改革引领教学方式转变，促进学生健康全面发展。（通讯员 兰田  党锟）
 
来源：柞水县科教局  柞水县委改革办
编辑：董明洁 陈丹娅