探索自然 大王镇康王幼儿园主动作为 促进幼儿全面发展

“大自然、大社会是一本活教材，是知识的主要来源”。西咸新区沣西新城大王镇康王幼儿园，依托周围自然资源丰富的环境条件，以贴近生活、贴近自然的内容为基准，开展研讨活动。主动放手让幼儿去体验、去探索、去收获，幼儿只有在自然、接地气的环境中成长，才能加深对生活的认识，促进幼儿全面发展。

以幼儿在生活中自发产生的兴趣点和问题为起点，让幼儿在自然中探究，在自然环境中自发学习，顺应幼儿发展规律，用自然的方式支持幼儿学习。在真实的经历中，指引幼儿去自主探索、主动发现，实现与同伴、材料和成人的互动，在解决问题的过程中获得快乐与发展。

 

 

探究是幼儿内在生命力的外部表现，是渐进式的，在探究过程中获得的经验是促进幼儿不断发展的重要力量。因此，自然探究课程的设计注重开放性和生成性，教师遵循着两条问题线索，秉持开放的态度倾听幼儿，关注有价值、有意义的探究问题，关注幼儿的持续发现与探索，及时回应、推动或调整课程。

 

 

经验反映了经历和体验的过程，是认识理解与情感态度的综合。以经验为载体的活动支持幼儿将实际操作、情感体验、思考内化相结合，支持幼儿的探索发现、问题解决和表达创造。自然探究课程关注“经验”的作用，教师支持幼儿在操作、体验、探索中主动获得经验，促进幼儿各领域的整体学习与发展，形成良好的情感态度和行为习惯，主动积累知识和技能。

 

 

 

自然探究最大程度地给予了幼儿自主的探索空间和游戏氛围，支持幼儿自我学习、自我发现、自我完善，带给幼儿的不仅是丰富的知识和经验，更是主动发现、主动探究、主动学习的品质和能力的提升，还激发了幼儿对生活的热爱、对生命的尊重和对美好未来的向往。

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编辑：高阁晨